Peran Guru Kelas dalam Mencegah Perilaku Perundungan di Tingkat Sekolah Dasar

Abstrak

Salah satu komponen terpenting dalam pendidikan adalah guru, mengingat guru merupakan ujung tombak sistem pendidikan nasional. Salah satu masalah yang sering dialami guru adalah perilaku perundungan yang dilakukan oleh siswa, terutama dalam pembelajaran sains. Perundungan adalah tindakan kekerasan yang dilakukan oleh kelompok atau individu yang dapat menyakiti orang lain secara verbal, fisik, atau psikologis. Perilaku perundungan merupakan bentuk perilaku pelecehan yang biasanya terjadi di lingkungan sekolah. Penelitian ini dimotivasi oleh fenomena bahwa sekolah atau lembaga pendidikan dianggap sebagai bumerang bagi sebagian siswa, karena di dunia pendidikan, siswa mengalami banyak perilaku kekerasan dan hal ini dianggap normal atau sepele. Peran guru sangat dibutuhkan, selain mendidik dan mengajar, guru juga harus mengambil tindakan pencegahan terhadap masalah yang disebabkan oleh perundungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam mencegah perilaku perundungan di tingkat sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah penelitian studi pustaka dengan pengumpulan data menggunakan membaca jurnal, meninjau literatur yang relevan, membaca dan mencatat, serta mengelola bahan penelitian sebelumnya. Berdasarkan penelitian sebelumnya yang telah dikaji dari 3 jurnal dan 10 tesis terkait, dinyatakan bahwa peran guru dalam menangani perundungan bervariasi antar guru. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru memainkan peran yang sangat penting dalam mengantisipasi kasus perundungan di sekolah dasar, yaitu dengan membimbing, menasihati, mengarahkan, mengembangkan, dan memberikan contoh sikap yang baik di sekolah.